欢迎来到汇文网! | 帮助中心 汇文网——高品质阅读,高比例分成!
汇文网
全部分类
  • 标准规范 >
    T-CBDA 中国建筑装 T-ZJX 中国建设劳动 T-CECS 土木工程协
    标准规范
    T-CBDA 中国建筑装 T-ZJX 中国建设劳动 T-CECS 土木工程协 CECS 中国标准化协 CECA 中国建设工程 CJJ 城镇建设行业标 DB 地方标准 GB 国家标准 GBJ 国家工程建设标 JGJ 建筑工程行业标 规范汇编 建 标 JTG 公路规范 国标 GL 综合管廊 国标 J 建筑 国标 G 结构 国标 S 给水排水 国标 D 电气 国标 X 弱电 国标 R 动力 国标 K 通风、空调 国标 F 人防 国标 MS 市政给水排 国标 MR 城市道路 国标 T 地铁工程 2009技术措施选用技 西南地区图集 川 标 2015四川省清单计价 房屋修缮工程消耗量 ZYA1-31-2015 市政 TY02-31-2015 通用 全国统一房屋修缮工 建设工程劳动定额 电子建设工程预算定 爆破工程消耗量定额 城市轨道交通工程预 公路概预算定额 工具书 其他行业标准 征求意见
  • 商业-管理-人力资源 >
    人事 商业计划书 规划战略管理
    商业-管理-人力资源
    人事 商业计划书 规划战略管理 宣传企划 市场营销 励志创业 调研分析 资本运营 合同协议 企业管理 经营策略 财务金融管理 规划 人事招聘求职 连锁招商加盟 财务 励志创业正能量 其他文档 连锁
  • 工程施组方案 >
    主体施工方案 施组策划类 临时建筑
    工程施组方案
    主体施工方案 施组策划类 临时建筑 土方基础 地下结构施工方案 主体结构施工方案 垂直运输 测量及试验 装饰装修 室外附属 机电安装类 安全管理方案 拆除 专项施工方案 基坑支护与降水工程 土方开挖工程 模板工程工程 起重吊装工程 脚手架工程 拆除爆破工程 扬尘治理工程 其它
  • 办公-PPT-报告 >
    文本-范本 制度办法 书籍
    办公-PPT-报告
    文本-范本 制度办法 书籍 事迹 致辞-演讲稿 活动策划 会议 模板-表格 感悟-读后感 行业资料 经验心得 感悟 报告 报告-汇报 书籍-图书 指南 文本 PPT模板库 应用程序 文案 模板 计划/总结 文案-方案 会议-来往文书 指南-手册 致辞 通知-申请 论文-学术研究 计划 论文 事迹-案例材料 其他办公资料 通知
  • 教育-教学专区 >
    幼儿教育 小学教育 中学教育
    教育-教学专区
    幼儿教育 小学教育 中学教育 高等教育 考试试卷 小升初 考研托福雅思 作文作品 学习课件大全 班会备课教案 中考 高考 教学研究 班会 课程设计 教材辅导 考研 开题报告 毕业设计 辅导培训 实验设计 其他教学资料
    • 2020小学班主任工作总结范文 工作总结是对某一时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,从而分析不足,得出可供参考及改进的经验。小学班主任工作总结怎么写?下面是第一范文网小编收集整理关于小学班主任工作总结以供大家参考学习,希望大家喜欢。 小学班主任工作总结篇一 本学期,我担任三年级班的班主任兼本班的语文教学工作。我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力配
      积分:5 积分 / 时间:2020-10-19 / 页数:11 / 阅读:2
    • 人教部编版语文五年级下册综合教案全集 人教部编版语文五年级下册综合教案全集 专家团队精心打造含教案教学反思测试卷等精品 1古诗三首 教学目标 1.会认“昼、耘”等4个生字,读准多音字“供”;会写“昼、耘”等4个字。 2.有感情地朗读课文,背诵课文,默写四时田园杂兴(其三十一)。 3.能结合注释及插图,用自己的话说出诗句的意思。 4.在反复诵读的基础上,想象诗歌所描绘的情景,体会诗人所表达的思
      积分:3 积分 / 时间:2020-09-25 / 页数:0 / 阅读:3
    • 同学们,你们喜欢戏剧吗,听说过藏戏吗?今天我们就到课文中去了解一下。,,,,4 藏戏,RJ六年级下册,,马晨明,1977年生,女,山东菏泽人,硕士生。支援西藏,人民日报记者。现任教师。作品:金融时报西藏采访笔记藏戏。,,,,藏戏起源于8世纪藏族的宗教艺术。17世纪时,从寺院宗教仪式中分离出来,逐渐形成以唱为主,唱、诵、舞、表、白和技等基本程式相结合的生活化的表演。 藏戏唱腔高亢雄浑,基本上是因人定
      积分:3 积分 / 时间:2020-09-25 / 页数:29 / 阅读:4
    • 16金色的草地 教学要求: 1、 在自主学习和教师的引导下理解课文内容,体会作者对蒲公英的喜爱之情,激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣,树立人与自然和谐共处的意识。 2、 学会本课生字、新词。 3、 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点: 1、 学习课文内容,体会作者对蒲公英的喜爱之情,对自然、生命的尊重、热爱之情。 2、学习作者善于观察事物,养成认真观察的好习惯。 教学难点: 抓住蒲公英
      积分:3 积分 / 时间:2020-09-25 / 页数:4 / 阅读:5
    • K12教育资源学习用资料 天火之谜 教学目标 1. 学生能掌握本课的生字新词 2. 学生能正确、流利地朗读课文 3. 学生能初步感知课文内容,理清段落 教学重难点 引导学生感知课文内容,给课文分段并能用课文中的语句概括段落大意 教学学过程 一、 谈话导入新课 同学们,在日常生活中我们经常能见到火,毫无稀奇的。可是,你们知吗,在天上也有火,那是就是天火。天火是作么呢?这是一个谜。今天我们来学习一篇课
      积分:3 积分 / 时间:2020-09-25 / 页数:2 / 阅读:4
    • Part A(1)Lets try Lets talk,一、根据图片选短语。,A.fall off the bikeB.Labour Day holidayC.ride a horse D.Turpan grapesE.answer a phone,,,,,,二、单项选择。 ( C )1.Yesterday, I an elephant in the park. A.seesB.see
      积分:3 积分 / 时间:2020-09-24 / 页数:7 / 阅读:3
    • 第7课时整理和复习,1.想一想下面各题先算什么,再算什么,然后计算。 18+26-1540+427(45+36)986-15 =44-15=40+6=819=48-15 =29=46=9=33,,,,,2.比一比,算一算,并说说你发现了什么? 65-23-1965-(23+19)42-26+17 =42-19=65-42=16+17 =23=23=33 42-(26-17)183218(32) =
      积分:3 积分 / 时间:2020-09-24 / 页数:6 / 阅读:2
    • Unit 5 On the beach,学一学,flying a kite,listening music,playing football,watching TV,swimming in the sea,fishing,riding horse,collecting shells,Practice time!,Whats she doing?,She is collecting shells.,
      积分:3 积分 / 时间:2020-09-24 / 页数:24 / 阅读:2
    • 中小学教育资料 露珠 教学目标 1、训练学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。 2、结合生活实际了解文中词句的意思,感悟课文内容,激发学生爱科学、学科学的愿望。 学习重点 在读中感悟课文中重点词名含义。 学习难点 在读中感悟课文中重点词名含义。 学 习 过 程 教 学 随 笔 常规训练:一分钟演讲 一、直奔主题,导入新课 这节课,我们学习一个新的关于大自然的知识,同学们加油哦!板书课题:露珠
      积分:3 积分 / 时间:2020-09-11 / 页数:2 / 阅读:7
    • 中小学教育资料 他们自己爬出来了 教材简析 他们自己爬出来了是一篇略读课文。课文叙述了一个有趣的童话故事:一只母鸡看见水坑里的倒影,以为有一只母鸡掉到了水里;小山羊看见水坑里的倒影,也以为有一只小山羊掉进了水里;水干了,小鸭说是他们自己爬出来了。通过本文的学习,不仅让学生知道小鸭的判断是错误的,还要教育学生懂得遇事要仔细观察,学会动脑,善于思考。 设计理念 这篇课文的教学,让学生充分参与,自主学
      积分:3 积分 / 时间:2020-09-11 / 页数:2 / 阅读:7
    • 中小学教育资料 我们去植树 内容:我们去植树 第 2 教时 总第 课时 教 学 目 标 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文; 2、理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。 教学重点 理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。 教学难点 了解课
      积分:3 积分 / 时间:2020-09-11 / 页数:2 / 阅读:10
    • 中小学教育资料 小乌龟笑了 教学目标: 1、学习本课字词,了解文章内容。 2、学习时要抓住时间的来龙去脉和事件过程中人物的表现。 3、使学生懂得助人为乐是一种良好的品德,关心他人,做对人有益的事才是最快乐的。 教学重点: 1、通过分角色朗读,在读中体会人物个性。 2、通过课本剧的形式让学生演一演,并从中让学生领悟到做人的道理。 教学难点: 使学生懂得理解别人,助人为乐是一种良好的品德。 教具应用:
      积分:3 积分 / 时间:2020-09-11 / 页数:3 / 阅读:4
    • 语文园地一指导方案 教学目标 1.巩固声母,读准音,认清形,会背诵并默写声母表。(重点) 2.借助拼音和情境识记生字,加强语言积累,进行逻辑思维训练。借助“读一读,写一写”认识并巩固带有韵母n和n的字。(重点) 3.指导学生按笔顺规则写字,激发学生书写汉字的兴趣。(难点) 4.积累描写春天的词语,丰厚学生的文化积淀。(重点) 5.正确、有感情地朗读短文,了解生活中相互联系的事物,感受朋友在一起时的
      积分:3 积分 / 时间:2020-09-11 / 页数:6 / 阅读:6
    • 中小学教育资料 文文长大了 教学目标 知识目标:通过阅读让学生正确流利,有感情地朗读,理解成长的经历,学习理解文中的字词。 能力目标:逐步提高学生的“识读、识字”的能力和理解课文、运用语言的能力 情感目标:让学生明白什么才是真正的长大。 内容分析 教学重点:学会本课的生字和重点词语,理解课文内容。 教学难点:明白长大的真正含义,教育学生怎样在生活中做到“长大” 教学准备:课件 教学流程
      积分:3 积分 / 时间:2020-09-11 / 页数:1 / 阅读:2
    • 中小学教育资料 快乐读书屋八(画鸡) 一、看拼音写词语。 yn y ci un xu bi 衣服 鸡 二、给多音字注音并组词。 将 冠 三、照样子,写出几个表示颜色的词语。 例:油黑 三、拓展阅读。
      积分:3 积分 / 时间:2020-09-11 / 页数:1 / 阅读:2
    • 识字4 教学目标: 1、会认11个带虫字旁的生字和“展、运、网”3个生字。 2、会正确、规范书写“蚂、蚁。” 3、正确、流利地朗读儿歌。 4、认识并了解夏天一些小动物,体会小动物给夏天带来的情趣,使学生产生好奇,愿意观察、了解大自然。 教学重点: 1、识字、写字。 2、认识并了解夏天一些小动物的生活,体会小动物给夏天带来的情趣,使学生产生好奇,愿意观察、了解大自然。 教学过程: 一、猜谜导入,引入
      积分:3 积分 / 时间:2020-09-11 / 页数:3 / 阅读:6
    • 4猜字谜 设计说明 猜字谜一课有两则谜语,内容生动、有趣,语言优美,读起来朗朗上口。本设计力争让学生在“读读,想想,猜猜,写写”的活动中主动识字,在朗读中总结猜谜窍门,在朗读中巩固生字新词,启发学生在生活、学习中,遇到困难要开动脑筋,想办法解决问题。引起学生用字谜法识字的兴趣,激发创编字谜的欲望,培养学习汉字的浓厚兴趣。 课前准备 1.制作多媒体课件、字卡、词卡。(教师) 2.制作本课字卡。(学生
      积分:3 积分 / 时间:2020-09-11 / 页数:5 / 阅读:4
    • 语文园地五 教学目标: 1.知识目标:认识、积累字词;发现不同字的特点,帮助记忆。 正确区分形近字和形声字,并正确运用。 2.能力目标:通过读、背积累歇后语。 3.情感目标:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。 教学重点:认识、积累字词;发现不同字的特点,帮助记忆。 正确区分形近字和形声字,并正确运用。 教学难点:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。 时间安排:两课时
      积分:3 积分 / 时间:2020-09-11 / 页数:2 / 阅读:4
    • 识字2 合在一起成新字 教学目标 知识与技能 1.会认“成、男”等13个生字,会写“甘、羊”等8个生字。识记4个新偏旁。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解汉字合字造字规律,尝试编一编。 情感态度与价值观 激发学生主动识字的兴趣 ,体验汉字的奇妙,受到中华文化的熏陶。 教学重难点 1.掌握本课生字,识记新偏旁。 2.体会会意字的造字规律,尝试编儿歌。 教学课时 1课时 教学过程达标检测一
      积分:3 积分 / 时间:2020-09-11 / 页数:2 / 阅读:10
    • 中小学教育资料 交通工具 教学目标 1认识本课的生字,会写要求写的生字,写字姿势端正,书写工整。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3通过看图读课文,认识几种常见的交通工具,了解它们的基本特点。从小养成遵守交通规则的习惯。 教学重点:学习生字词,有感情地朗读课文。 教学难点:认识与交通工具相关的生字和词语。 教学准备: 师:生字卡片、教学挂图 生:通过看电视、收集图片等渠道认识一些交通工具,并了解
      积分:3 积分 / 时间:2020-09-11 / 页数:2 / 阅读:4
    31085 条/ 前1000
    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    工程交流QQ群:941412164  汇文建设工程交流群  侵权投诉客服QQ:2660337891点击这里给我发消息下载帮助客服QQ:2660337891点击这里给我发消息  
     汇文网版权所有  联系邮箱:5625523#qq.com (请把#改为@)  
      备案号:蜀ICP备18015944号-2 川公网安备 51050202000352号

    收起
    展开