技术经济学第一章绪论课件.ppt

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1、精品课件情情景景分分析析：假假设设某某一一地地区区的的若若干干所所学学校校已已无无法法完完全全容容纳纳该该地地区区的的适适龄龄儿儿童童入入学学就就读读，因因此此需需要要扩扩建建其其中中的的一一所所学学校校，究究竟竟选选择择哪一所呢？哪一所呢？v目标：目标：改善办学条件、尽可能节约资金改善办学条件、尽可能节约资金v扩建时需要考虑的问题：扩建时需要考虑的问题：1 1、满足学生就近入学；、满足学生就近入学；2 2、尽可能使扩建费用最小。、尽可能使扩建费用最小。初步了解初步了解技术经济技术经济学学9/9/20222精品课件学生平均就读距离学生平均就读距离 （公里）（公里）扩建投资金额扩建投资金额 （万

2、元）（万元）就近入学就近入学节省扩建费用节省扩建费用改进办学条件改进办学条件建立量化指标体系建立量化指标体系9/9/20223精品课件通过调查研究，收集资料，设计以下备选方案：通过调查研究，收集资料，设计以下备选方案：备选方案备选方案 学生离学校距离学生离学校距离 投资投资额额 （公里）（公里）（万元）（万元）1.1.0 1.1.0 6.06.0 2.0.8 2.0.8 5.05.0 3.1.2 3.1.2 4.44.4 4.2.0 4.2.0 3.63.6 5.1.5 5.1.5 4.44.49/9/20224精品课件实例分析：实例分析：v1 1、通过比较，可以得出、通过比较，可以得出、为劣

3、解，为劣解，、为非劣解；为非劣解；v2 2、最佳方案的选择：、最佳方案的选择：取决于决策者的愿望和倾向性；取决于决策者的愿望和倾向性；如认为就近入学是关键所在，且费用在如认为就近入学是关键所在，且费用在4.54.5万元以下即可，万元以下即可，则会选则会选；如认为就近入学是关键所在，且扩建费用如认为就近入学是关键所在，且扩建费用6.06.0万元以下即可，万元以下即可，则会选则会选；如认为扩建费用是关键所在，即越少越好，则会选如认为扩建费用是关键所在，即越少越好，则会选；如认为就近入学和扩建费用二者综合考虑，则还是会选如认为就近入学和扩建费用二者综合考虑，则还是会选。9/9/20225精品课件第一

4、章 绪论第一节 技术实践活动及其要素第二节 技术经济学及其原理第三节 技术经济分析的基本思路第四节 技术经济分析人员应具备的知识和能力9/9/20226精品课件本章要求v熟悉技术实践活动的概念及其要素；v了解技术经济学的性质、发展过程；v掌握技术经济学的基本原理；v熟悉技术经济分析的过程和步骤；v了解技术经济分析人员应具备的知识和能力。9/9/20227精品课件v经济效果的含义v技术经济学的基本原理本章重点本章重点本章难点本章难点|技术经济学的基本原理技术经济学的基本原理9/9/20228精品课件第一节 技术实践活动及其要素一、什么是技术？一、什么是技术？v（一）狭义：指劳动资料。（一）狭义：

5、指劳动资料。v劳劳动动资资料料包包括括劳劳动动工工具具和和劳劳动动的的物物质质条条件件（如如厂厂房房、照照明明、通通风风设设备备、道道路路等等）两两部部分分，其其中中劳劳动动工工具具是是劳劳动动资资料料的的主主要内容，也是技术的主要内容。要内容，也是技术的主要内容。v（二二）广广义义：技技术术包包括括劳劳动动工工具具、劳劳动动对对象象、劳劳动动者者的的操操作作技能和经验、生产的工艺方法等。技能和经验、生产的工艺方法等。v劳劳动动工工具具、劳劳动动对对象象和和劳劳动动者者是是构构成成社社会会生生产产力力的的基基本本要要素素，从这个意义上说，广义的技术就是指社会生产力。从这个意义上说，广义的技术就

6、是指社会生产力。u技术经济学中的技术经济学中的“技术技术”指的是指的是广义的技术广义的技术。9/9/20229精品课件高技术：高技术：技术含量高，产业附加值高技术含量高，产业附加值高 863863计划选择的技术领域计划选择的技术领域：信息技术、生物：信息技术、生物和现代农业技术、新材料技术、先进制造与和现代农业技术、新材料技术、先进制造与自动化技术、能源技术、资源环境技术、航自动化技术、能源技术、资源环境技术、航天航空技术、先进防御技术。天航空技术、先进防御技术。9/9/202210精品课件二、经济的含义v我国古代：“经世济民”、“治理国家”，指治理国家拯救黎庶的意思。v西方经济的原意是指家庭

7、管理。希腊哲学家亚里斯多德定义“经济”为谋生的手段。9/9/202211精品课件二、什么是经济？二、什么是经济？v（一一）社社会会生生产产关关系系。它它是是社社会会上上层层建建筑筑赖赖以以建建立立的的基基础础。比比如如经经济济结结构构、经经济济基基础础中中的的经经济就是这一种含义；济就是这一种含义；v（二二）社社会会生生产产和和再再生生产产的的全全过过程程。它它包包括括生生产产、交交换换、分分配配、消消费费的的全全过过程程，也也就就是是国国民民经经济济或或国国民民经经济济中中的的各各部部门门经经济济。比比如如工工业业经经济、农业经济中的经济的含义；济、农业经济中的经济的含义；v（三三）节节约约

8、，即即资资源源的的合合理理利利用用。如如合合理理利利用用时间、充分利用原材料等。时间、充分利用原材料等。u技术经济中的经济主要是指技术经济中的经济主要是指节约节约。9/9/202212精品课件 技术与经济的关系如何？技术与经济的关系如何？9/9/202213精品课件请同学们观察交通工具发展图片请同学们观察交通工具发展图片知识就是力量。知识就是力量。培根培根20032003年波音年波音777-300ER777-300ER1903年“科科学学技技术术是是生生产产力力”“”“科科学学是是最最高高意意义义上上的的革革命命”，生生产产力力的的发发展展归归根根到到底底“来来源源于于智智力力劳劳动动特特别别

9、是是自自然然科科学的发展学的发展”。马克思马克思“科学技术是第一生产力科学技术是第一生产力”，“下一个世纪是高科技发展的下一个世纪是高科技发展的世纪世纪”。邓小平邓小平9/9/202214精品课件世界三次科技革命世界三次科技革命名称名称 第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次时间时间 主要主要标志标志特点特点影响影响蒸汽机的发明蒸汽机的发明机器的发明和使用机器的发明和使用1.1.进入进入“蒸汽时代蒸汽时代”2.2.科技分离科技分离3.3.英国为主英国为主1.1.生产力提高生产力提高,巩固统治巩固统治 2.2.社会阶级结构变化社会阶级结构变化 3.3.人口增加人口增加,城市化进程城市化进程4.

10、4.先进冲击落后先进冲击落后5.5.东方从属于西方东方从属于西方 6.6.资义体系初步形成资义体系初步形成内燃机的发展，内燃机的发展，电力广泛应用，电力广泛应用，电气化电气化1.1.进入进入“电气时代电气时代”2.2.科技开始结合科技开始结合3.3.几乎同时发生几乎同时发生4.4.德、日交叉进行德、日交叉进行1.1.产生垄断产生垄断,进入进入帝国主义阶段帝国主义阶段 2.2.资本主义体系最资本主义体系最终形成终形成1.1.科技转化为生产力速科技转化为生产力速度加快度加快2.2.科技密切结合科技密切结合,各个领域相互渗透各个领域相互渗透1.1.推动生产力的发展推动生产力的发展 2.2.促进社会经

11、济结构促进社会经济结构和社会生活结构变化和社会生活结构变化 3.3.推动国际经济格局调整推动国际经济格局调整原子能原子能,电子计算机电子计算机,空间技术空间技术,生物基因技生物基因技术的出现特别是微电术的出现特别是微电子技术的广泛应用子技术的广泛应用1818世纪世纪6060年代年代1919世纪世纪7070年代年代2020世纪世纪4040、5050年代年代9/9/202215精品课件技术与经济的关系技术与经济的关系l技技术术与与经经济济是是相相互互依依赖赖、相相互互促促进进、又又相相互互制约。制约。一一方方面面，发发展展经经济济必必须须依依靠靠一一定定的的技技术术手手段段，技术的进步是推动经济发

12、展的强大动力。技术的进步是推动经济发展的强大动力。另另一一方方面面，技技术术总总是是在在一一定定的的经经济济条条件件下下产产生生和和发发展展的的，技技术术的的进进步步受受到到经经济济条条件件的的制制约。约。9/9/202216精品课件应用应用生产实践生产实践 满足要求满足要求目的目的科学知识科学知识社会活动社会活动 经济活动经济活动 工程建设项目是技术实践工程建设项目是技术实践 活动最典型的形式之一。活动最典型的形式之一。如：三峡工程，耗资如：三峡工程，耗资20002000亿亿三、技术经济学活动的概念9/9/202217精品课件技术经济学的研究对象技术经济学的研究对象研研究究技技术术方方案案的

13、的经经济济效效果果，寻寻找找具具有有最最佳佳经经济效果的方案济效果的方案;研究技术与经济相互促进与协调发展研究技术与经济相互促进与协调发展;研究通过技术创新推动技术进步，进而促进研究通过技术创新推动技术进步，进而促进经济增长。经济增长。9/9/202218精品课件四、技术实践活动的要素（1）活动主体：指垫付活动资本、承担活动风险、享受活动收益的个人或组织。企业企业社会团体社会团体政府政府9/9/202219精品课件（2）活动目标：所有技术实践活动都有明确的目标，都是直接或间接地为了满足人类自身的需要。政府政府社会经济的可持续发展社会经济的可持续发展提高就业率提高就业率收入分配公平收入分配公平企

14、业企业利润最大化利润最大化提高市场占有率提高市场占有率不同活动主体目标的性质和数量存在明显差异不同活动主体目标的性质和数量存在明显差异 环境保护环境保护提高应变能力和品牌效应等提高应变能力和品牌效应等9/9/202220精品课件（3）实施活动的环境：面临两个彼此相关且至关重要的双重环境。评价成果的价值评价成果的价值提供客观物质基础提供客观物质基础自然环境自然环境经济环境经济环境9/9/202221精品课件（4）活动的后果：指活动实施后对活动主体目标产生的效果。如有用的和无用的后果、直接的和间接的后果、正面的和负面的后果等。例如对一个经济欠发达地区进行开发和建设，例如对一个经济欠发达地区进行开发

15、和建设，如果只进行低水平的资源消耗类生产，就有如果只进行低水平的资源消耗类生产，就有可能在提高当地居民收入水平的同时，造成可能在提高当地居民收入水平的同时，造成严重的环境污染和生态平衡的破坏。严重的环境污染和生态平衡的破坏。9/9/202222精品课件技术经济学的主要任务就是对技术实践活动进行有效的规划、组织、就是对技术实践活动进行有效的规划、组织、协调和控制，以最大限度地提高技术实践活动协调和控制，以最大限度地提高技术实践活动的有用效果，降低或消除负效果。的有用效果，降低或消除负效果。技术实践活动过程活动活动目标目标优化优化实现实现人流、物流、信息流环境条件约束条件科学规划有效组织协调控制9

16、/9/202223精品课件一、概念 技术经济学是一门研究如何使技术实践活动正确选择和合理利用有限资源，挑选最佳活动方案，从而取得最大经济效果的学科。在这门学科中，经济处于支配地位，因此它的性质属于应用经济学的一个分支。技术经济学在西方称“工程经济”、“经济性分析”，在日本称“经济工程学”，前苏联和东欧国家称“技术经济计算”或“技术经济论证”。第二节 技术经济学及其原理技技术术活活动动经经济济活活动动技术经济学技术经济学自自然然科科学学社社会会科科学学9/9/202224精品课件二、技术经济学的产生和发展（1）产生 它是根据现代科学技术和社会经济发展的需要，在自然科学和社会科学的发展过程中，互相

17、渗透，互相促进，逐渐形成和发展起来的。9/9/202225精品课件（2）发展19世纪以前，技术相当落后，其推动经济发展的速度极为缓慢，人们看不到技术对经济的积极促进作用，只能就技术论技术。19世纪以后，科学技术迅猛发展，带来了经济繁荣。马克思在资本论中以很大篇幅总结了资本主义发展过程中技术进步对经济所起的作用，指出科学技术创造一种生产力，会生产较大量的使用价值，减少一定量效果上的必要劳动时间。9/9/202226精品课件（2）发展（续1）最早在工程领域开展经济评价工作的是美国的惠灵顿（A.M.Wellington），他用资本化的成本分析方法来选择铁路的最佳长度或路线的曲率，他在铁路布局的经济理

18、论（1887年）一书中，对工程经济下了第一个简明的定义：“一门少花钱多办事的艺术”。20世纪20年代，戈尔德曼在（O.B.Goldman）财务工程学中指出：“这是一种奇怪而遗憾的现象，在工程学书籍中，没用或很少考虑分析成本以达到真正的经济性”。也是他提出了复利计算方法。9/9/202227精品课件（2）发展（续2）20世纪30年代，经济学家们注意到了科学技术对经济的重大影响，技术经济的研究也随之展开，逐渐形成一门独立的学科。1930年格兰特（E.L.Grant）出版了工程经济原理，他以复利为基础讨论了投资决策的理论和方法。这本书作为教材被广为引用，他的贡献也得到了社会的承认，被誉为“工程经济学

19、之父”。二战后，各国都很重视技术进步对经济增长的促进作用。此后，随着数学和计算技术的发展，特别是运筹学、概率论、数理统计等方法的应用，以及系统工程、计量经济学、最优化技术的飞跃发展，技术经济学得到了长足的发展。9/9/202228精品课件（2）发展（续3）：在我国v“一五”，学前苏联，对重点项目进行技术经济论证，取得了较好的经济效益，但此时的论证是静态的。v“二五”，由于左的思想的出现，片面追求速度，否定技术经济分析的必要性，遭受了巨大损失。v1962年，将技术经济列入十年科学技术规划六个重大科研课题（资源、工业、农业、医药卫生、基础科学、技术经济）之一，技术经济研究较为活跃。但随之受到“文革

20、”的摧残。v1978年后，又重新受到重视，列入108项全国重点科研项目，成立了技术经济研究会，必修课，国务院也成立了技术经济研究中心。9/9/202229精品课件 当效益与费用及损失为不同量纲时有用的后果有用的后果无用的后果无用的后果经济效果效果经济效果效果 （费用（费用+损失）损失）提高技术实践活动的经济效果提高技术实践活动的经济效果三、技术经济学的基本原理三、技术经济学的基本原理（1 1）目的：）目的：当效果与费用及损失为相同量纲时当效果与费用及损失为相同量纲时是人们在使用技是人们在使用技术的社会实践中术的社会实践中效益与费用及损效益与费用及损失的比较。失的比较。9/9/202230精品课

21、件经济效果的评价标准从经济效果的表达形式可以得出经济效果的评价标准是：从经济效果的表达形式可以得出经济效果的评价标准是：最大最大最大最大从社会角度考察，经济效果最起码的评价标从社会角度考察，经济效果最起码的评价标准是：准是：或或 在生产活动中所创在生产活动中所创造的价值必须大于所投入的造的价值必须大于所投入的劳动价值，否则社会就不能劳动价值，否则社会就不能发展。发展。E E越大，则社会生产越大，则社会生产力发展速度越快力发展速度越快9/9/202231精品课件|提高经济效果的途径提高经济效果的途径分子不变，降低分母分子不变，降低分母分母不变，提高分子分母不变，提高分子分母稍增，分子大幅度增分母

22、稍增，分子大幅度增分子稍降，分母大幅度降分子稍降，分母大幅度降提高分子，降低分母提高分子，降低分母|价值工程价值工程9/9/202232精品课件2.技术与经济的关系（1）经济是技术进步的目的，技术是达到经济目标的手段，是推动经济发展的动力；（2）技术与经济还存在相互制约和相互矛盾的一面。例：一家设计单位，设计部门和概算部门是独立的对立统一的辩证关系对立统一的辩证关系设计部门设计部门概算部门概算部门设计好提交设计好提交资源浪费资源浪费估算估算大于大于如果设计部门首先重视了方案的必选，和概算部门如果设计部门首先重视了方案的必选，和概算部门协商，就可以避免资源浪费。协商，就可以避免资源浪费。9/9/

23、202233精品课件（3）技术创新是经济发展的不竭动力 经济增长的主要实现方式v增加生产要素投入粗放型生产方式v优化经济结构合理配置和有效利用资源 v技术创新集约型生产方式 通通过过提提高高劳劳动动生生产产率率，即即提提高高单单位位资资源源投入的产出量来影响经济增长投入的产出量来影响经济增长目前从整个世界看，哪里技术最活跃，哪里经济目前从整个世界看，哪里技术最活跃，哪里经济增长就最快增长就最快9/9/202234精品课件4、技术经济分析是对技术实践活动的系统评价系统性系统性评价角度或出发点的多样性评价角度或出发点的多样性 评价方法的多样性评价方法的多样性 评价指标的多样性和多层性评价指标的多样

24、性和多层性 定性与定量相结合定性与定量相结合统计与预测相结合统计与预测相结合静态与动态相结合静态与动态相结合宏观与微观相结合宏观与微观相结合3、重点科学预见活动的结果科学预见活动的结果9/9/202235精品课件5、技术方案比较的前提【例】思考下列问题（1）电视机厂每年可生产电视10万台，水泥厂每年可生产水泥10万吨，能否判断哪个厂的效益大？（2）有两个技术方案A、B，产品种类和数量相等，但投产时间不同，能否比较两个方案的经济效果？（3）现有两个投资方案，A方案一年全部投资完，为1000万元，B份两年投资完，每年投资500万元，试评价两个方案？满足可比条件满足可比条件9/9/202236精品课

25、件所以，在实际工作中一般只能做到对方案经济效果影响较大的主要方面达到可比性要求。可比性可比性产出成果使用价值的可比性产出成果使用价值的可比性投入相关成本的可比性投入相关成本的可比性时间因素的可比性时间因素的可比性 价格的可比性价格的可比性定额标准的可比性定额标准的可比性评价参数的可比性评价参数的可比性9/9/202237精品课件一、技术经济分析的一般过程 例如，工程建设项目前期工作阶段可划分为：机会研究机会研究初步可行性研究初步可行性研究详细可行性研究详细可行性研究项目评估项目评估投资机会研究投资机会研究投资机会筛选投资机会筛选市场分析与预测市场分析与预测 初步技术经济评价初步技术经济评价。深

26、入项目建设方案设计深入项目建设方案设计。再论证再论证深入市场分析与预测深入市场分析与预测第三节 技术经济分析的基本思路项目建议书项目建议书9/9/202238精品课件一、技术经济分析的一般过程 例如，工程基本建设程序可划分为：第三节 技术经济分析的基本思路9/9/202239精品课件从纵向来看，前一阶段的工作成果是后一阶段工作成果的前提和基础，后一阶段是前一阶段工作的深入和具体，如下图所示：第阶段第阶段第阶段第阶段第阶段第阶段9/9/202240精品课件从横向来看，每一个阶段又可以按时间或空间分解成若干个相互联系而又相互区别的子过程，子过程的优化离不开整体的优化，整体的优化要靠子过程的优化来实

27、现。如下图所示：阶段技术经济分析阶段技术经济分析子子过过程程子子过过程程子子过过程程子子过过程程技术经济分析是一个不断深入、不断反馈的动态规划过程。技术经济分析是一个不断深入、不断反馈的动态规划过程。9/9/202241精品课件二、技术经济分析的基本思路确定目标确定目标决策决策评价方案评价方案穷举方案穷举方案系统分析系统分析放弃该项放弃该项活动或重新活动或重新构思方案构思方案满意满意否否方案实施方案实施是是否否将各因素量化，用数学手段将各因素量化，用数学手段进行综合运算、分析对比，进行综合运算、分析对比，从中选出最优的方案。从中选出最优的方案。通过调查研究通过调查研究寻求经济环境寻求经济环境中

28、显在的和潜中显在的和潜在的需求。在的需求。需要树立系需要树立系统思想方法，统思想方法，综合地运用综合地运用各种相关科各种相关科学的知识和学的知识和技能。技能。9/9/202242精品课件第四节 技术经济分析人员应具备的知识和能力一、技术经济学的特点v综合性：必须处理好技术、经济、环境、社会等多方面的关系v应用性：应用相关学科的知识解决技术实践中遇到的经济问题v系统性：应注意系统的平衡v数量性：通过大量的数据进行分析计算v预测性和不确定性：是事前的估计和判断9/9/202243精品课件二、技术经济分析人员应具备的知识和能力v技术：具备某个方面的技术知识。v经济：尤其是经济学、技术学、统计学等。v管理：尤其是项目管理。v法律法规：详见参考文献。v工具：计算机和外语。9/9/202244精品课件本章小结v技术经济学的性质；v经济效果的含义：人们在使用技术的社会实践中效果与费用及亏损的比较。v技术经济学的基本原理；v技术经济分析的过程和步骤：确定目标、寻求关键要素、穷举方案、评价方案、决策。经济效果效果经济效果效果 （费用（费用+损失）损失）9/9/202245精品课件9/9/202246精品课件