2019-2020上学期北京房山区高一期中物理考试（统考） (1).docx

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1、房山区20192020学年第一学期高一期中考试一、选择题（共20道题，均为单选题，每题3分，共60分）1. 下列物理量是矢量的是A. 路程 B.质量 C.温度 D.摩擦力【答案】D2. 为了准确的反映物体位置变化的快慢与方向，物理学引入了一个物理量进行定量描述，这个物理量是A.参考系 B.位移 C.速度 D.加速度 【答案】C3如图所示，油桶放在静止的汽车上，力F为汽车对油桶的支持力，则F的反作用力是 A. 油桶所受的重力B. 汽车所受的重力C. 油桶对汽车的压力D汽车对地面的压力 【答案】C4.下列对于运动基本概念叙述正确的是 A. 京东快递“无人机”完成一次快件投递返回到出发点，此运动过程

2、的路程为零B微信支付交易记录中的转帐时间为20191211 19：49：10，这里的时间指时刻C“复兴号”在京沪高铁运行最高时速可达350公里，这里的时速指平均速率D京石高速提示牌上“前方区间测速长度10.7km”指的是汽车行驶的位移【答案】A5. 如图所示，小孩从滑梯上滑下。忽略空气阻力，小孩在匀速下滑时A. 只受重力、支持力 B. 只受支持力、压力C. 只受重力、支持力、摩擦力和下滑力 D. 只受重力、支持力和摩擦力【答案】D6. 如图所示的四个图像中，描述物体做匀加速直线运动的是【答案】A7有两个力作用在物体上同一点，它们的合力为0现在把其中一个向东6N的力改为向南（大小不变），则它们的

3、合力大小为 A.6N B. 62N C.12N D. 0【答案】B8. 如图所示为用力的传感器探究摩擦力随时问变化的Ft图象。根据图象在对摩擦力的分析中不正确的是A.物体运动以后滑动摩擦力增大 B.物体所受滑动摩擦力略小于最大静摩擦力 C.物体运动以后滑动摩擦力不变 D.在物体滑动以前，物体所受的静摩擦力随拉力增大而增大【答案】A9. 如图所示，用网兜把质量为m的足球挂在光滑的竖直墙壁上，A点为绳的固定点，B点为球与墙壁的接触点，绳与墙壁的夹角为a，网兜的质量不计。绳子对足球的拉力大小为F，墙壁对足球的支持力大小为N，重力加速度为g。则A.F=mgsin N=mgsin B. .F=mgsin

4、 N=mgtanC. .F=mgcos N=mgtan D. .F=mgcos N=mgsin 【答案】C10. 某同学在列车车厢顶部，用细绳悬挂一个小球。在列车运动的过程中，细绳偏过一定角度，并相对车厢保持静止。在某次测定中，通过已测定偏角的大小为，已知重力加速度为g。则能推断出的是A.列车的运动方向 B.列车的加速度C.小球所受合力大小 D.细绳拉力大小【答案】B11. 如图所示，在探究加速度与力的关系的实验中，将两辆相同的小车放在水平木板上，前端各系一条细线，线的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘中可以放不同的重物。把木板一端垫高，以平衡摩擦力。两小车后端各系一条细线，用黑板擦把两条细线同

5、时按压在木板上。抬起黑板擦，两小车开始运动，按下黑板擦，两小车停下来。小车受到的拉力分别为F1和F2，加速度分别为a1和a2，位移分别为x1和x2，某小组的同学通过改变拉力大小获得实验数据如表格所示。在该实验的分析中正确的是试验次数小车拉力F/N位移x/cm1甲0.122.3乙0.243.52甲0.229.0乙0.343.03甲0.341.0乙0.455.4A. 若x1x2=a1a2，两个小车必须从静止开始运动，但运动时间可以不同B. 若x1x2=a1a2，两个小车不必从静止开始运动，但运动时间必须相同C. 通过第一组数据可知，在误差允许范围内，当F1=2F2时，x1=2x2，a1=2a2说明

6、加速度与力成正比D. 通过第一组数据的乙和第二组数据的甲相比，当F1=F2时，位移明显不同，显然是实验误差造成的【答案】C请阅读下述文字，完成第12题、第13题、第14题。日常生活中乘坐电梯时，或者站在体重计上做下蹲动作时，往往会发现体重计示数会发生变化，这就是我们常说的超重和失重现象。现在有一个同学站在力学传感器上完成下蹲动作，力学传感器示数变化如图所示。12传感器上的示数称为视重，直接反应了哪个力的作用A.学生受到的重力 B.学生受到的支持力C.学生对力学传感器的压力 D.地面对力学传感器的支持力【答案】C13.从图上看这位同学的重力约为A.700N B.290N C.500N D.100

7、N【答案】C14.下蹲过程中合力的方向是如何变化的A.先向下后向上 B.先向上后向下 C.一直向上 D.一直向下【答案】A请阅读下述文字，完成第15题、第16题、第17题。力的合成与分解是我们受力分析过程中重要的方法，下面是探究合力与分力关系的示意图，根据图中内容回答下列问题15.本实验采用的科学方法是A.理想实验法 B.等效替代法C.控制变量法 D.建立物理模型法 【答案】B16. 采取下列哪些措施对减小实验误差不起作用的是A.图乙中两个分力F1、F2间的夹角越大越好 B. 图乙中两个分力F1、F2的大小越大越好C.图乙、图丙中连接测力计的细线尽量长些，标记同一细线方向的两点要远些 D.图丁

8、中做力的图示时，选择合适的标度，图做的尽量大一些【答案】A17. 本实验需要两次拉伸橡皮条：一次是通过细线用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，另一次是通过细线用一个弹簧测力计拉橡皮条，关于这两次拉伸，下列说法中正确的是A.要求将橡皮条拉到相同的长度 B.要求图乙中两个弹簧测力计所成角度为90C.要求将橡皮条和细绳的结点O拉到相同位置 D.要求图乙中两个弹簧测力计读书相同【答案】C请阅读下述文字，完成第18题、第19题、第20题。国际单位制（缩写SI）定义了7个基本单位，其他单位均可由物理关系导出。例如，由m和s可以导出速度单位ms12018年第26届国际计量大会决定7个基本单位全部用基本物理常

9、量来定义（对应关系如图，例如，s对应v，m对应c）新SI自2019年5月20日（国际计量日）正式实施，这将对科学和技术发展产生深远影响。18. 下列哪组物理量是国际单位制中的力学基本量A.长度、质量、力 B.长度、质量、时间C.长度、质量、电流 D.质量、时间、速度 【答案】B19. 在力学范围内，由基本单位根据相关物理关系推导出来的其他物理量单位，例如速度、加速度、力的单位，叫做导出单位。以下关系式能正确反映牛顿（N）与基本单位之间关系的是A.N=1kgm/s B.N=1kgm2/sC.N=1kgm/s2 D. N=1kgm2/s2【答案】C20. 牛顿于1687年将万有引力定律发表于传世之

10、作自然哲学的数学原理中，其内容可简述为：自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的方向在它们的连线上，引力的大小与物体的质量m1和m2的乘积成正比、与它们之间距离r的二次方成反比，即FGm1m2r2，式中质量的单位用千克（kg）。距离的单位用米（m），力的单位用牛（N）。G是比例系数，叫做引力常量，适用于任何两个物体。引力常量G与基本单位之间的关系是A.Nm2/kg2 B. m2/s2kgC.m3/s2kg D. Nm/kg2 【答案】C二、填空题。(共4题，共12分) 21. 某同学用如图所示的装置来探究弹力和伸长量的关系，他分别把弹簧和橡皮筋作为研究对象，记录每一次悬挂钩码的质量和指针所对应的

11、刻度，然后通过分析这些数据获得了自己的实验结论（1）实验时，该同学认为可以用钩码的重力来代替弹簧或橡皮筋产生的弹力大小，这样做的依据是 A钩码静止时受到的弹力和重力是一对作用力与反作用力B钩码静止时受到的弹力和重力是一对平衡力C钩码静止时受到的弹力和重力本来就是同一个力（2）该同学用图象法来分析数据，如图所示，其中横轴代表伸长量、纵轴代表弹力。图中“虚线”是根据橡皮筋的测量数据绘制出的图线、“+”是根据弹簧的测量数据描绘的点迹，但他对弹簧的研究工作还未结束，请你根据下面表格中的数据在图中完成剩余工作：a请用“+”将第4个点迹描绘在图象中；b请根据所有点迹“+”，在图中画出能反映弹簧弹力变化规律

12、的图线。序号123456钩码质量/g050100150200250弹簧弹力/N00.490.981.471.962.45指针位置/cm13.3016.8520.1023.3726.5030.31（3）请根据图中你所绘制的图线计算该弹簧的劲度系数_N/m。（保留3位有效数字）（4）根据图象对比，请描述橡皮筋的劲度系数与弹簧的劲度系数的区别【答案】21. （1）当钩码静止时，对钩码受力分析，当处于共点力平衡时，即重力等于弹力，故B正确，ACD错误。（2）通过描点连线如图所示（3）在Fx图象中，斜率代表弹簧的劲度系数，则k=Fx=14.4N/m（4）在弹性限度内，橡皮筋的劲度系数随伸长量增大而增大，

13、弹簧劲度系数是常数，与伸长量无关。三、计算论证题（本题共5小题共28分）22. 如图所示，光滑水平桌面上有一个静止的物体，质量是700g，在1.4N的水平恒力作用下开始运动，求：（1）物体的加速度a的大小；（2）5s末物体的速度v的大小。【答案】22. 解：（1）物体的质量为 m700g0.7kg根据牛顿第二定律得：a=Fm=2m/s2（2）5s末物体的速度v的大小为：vat25m/s10m/s23. 某幼儿园要在空地上做一个滑梯，根据空地的大小，滑梯的水平跨度确定为6m。设计时，滑板和儿童裤料之间的动摩擦因数取0.4（g取10m/s2）（1）假设滑梯的高度为4.5m，计算儿童沿滑梯下滑的加速

14、度的大小（2）设计人员从儿童安全考虑，觉得4.5m高度存在安全隐患，决定在水平跨度6m的前提下将滑梯高度降低为2m。设计人员这样设计是否合理，请说明理由。【答案】23.解：（1）设滑梯倾角为，则sin=4.54.52+62=0.6，则cos=0.8儿童的受力如图其中摩擦力f=mgcos根据牛顿第二定律得mgsin-f=ma解得a=2.8m/s2（2）不合理，理由是：儿童在滑梯上能滑下，应满足mgsinmgcos即tan=0.4根据几何关系可知，tan=hL，其中L=6m解得滑梯最小高度h=2.4m所以将滑梯高度降低为2m时，儿童将不能沿滑梯自由下滑24. “平安北京，绿色出行”，地铁已成为北京

15、的主要绿色交通工具之一。如图1为地铁安检场景，如图2是安检时传送带运行的示意图。某乘客把一书包放在水平传送带的入口A处，书包随传送带匀速运动到出口B处。由于书包与传送带间的动摩擦因数很大，送带的运行速度很小，可忽略书包的加速时间。已知传送带始终以v0.20m/s的速度匀速运行，A、B两处之间的距离L1.6m。 （1）求书包从A处运动到B处的时间t；（2）有同学认为，书包随传送带匀速运动过程中，始终受到传送带施加的摩擦力作用。你认为这种说法是否正确，请说明理由。【答案】24. 解：（1）书包做匀速直线运动，则书包从A处运动到B处的时间t=Lv=8s（2）该同学的观点不正确。因为书包做匀速直线运动

16、，加速度为0，所以合力为0，假设书包受到摩擦力的作用，其合力就不可能为0，因此书包不受摩擦力作用。25. 物体在流体中运动时，要受到流体的阻力，流体的阻力跟物体相对于流体的速度有关，还跟物体的横截面积有关。神舟返回舱在返回地面时，会打开减速伞减速。设减速伞下落过程受到的空气阻力与减速伞的横截面积S成正比，与减速伞下落的速度v约平方成正比，即f=kSv2（其中k为比例系数）。减速伞在接近地面时近似看作匀速直线运动，重力加速度为g。（1）打开减速伞后，分析返回舱的加速度和速度分别是如何变化的；（2）如果返回舱和减速伞的总质量为M，求返回舱接近地面匀速时的速度vm。 【答案】25. 解：（1）由于伞

17、下落过程受到的空气阻力与减速伞的横截面积S成正比，与减速伞下落的速度v平方成正比，在下落中随着速度的增大，阻力增大，则物体受到的合力减小，加速度减小，在下落中当阻力与返回舱和减速伞的重力相平衡时，返回舱和减速伞做匀速运动。（2）当阻力与返回舱和减速伞的重力相平衡时，有：Mg=kSvm2解得vm2=MgkS26. 推理论证是物理的一种常用的方法，通过推理和论证，有助于理解知识问的联系，促进对相关知识的准确理解。如图所示，在光滑水平面上，一质量为m的物体在水平恒力F的作用下，以初速度v0做匀加速直线运动，经过时间t，位移为x，速度达到vt。（1）利用以上信息，分别从牛顿第二定律、匀变速直线运动规律

18、、加速度定义三个角度求出物体的加速度。（2）力对物体的作用在空问上累积的效果可以用力F与位移x约乘积表示，即Fx，就是初中我们所学的力做的功。初中我们还知道“物体由于运动所具有的能叫动能”物体的动能与物体质量和速度有关。实际上物理学中把物体的质量与速度平方乘积的一半定义为动能，用Ek表示，即：Ek=12mv2。根据初中所学知识，猜想本题物理情景中功和动能的关系，并通过推理证明你的猜想。【答案】26. 解：（1）根据牛顿第二定律得：a=Fm根据匀变速直线运动规律得：a=vt2-v022x加速度的定义为：a=vt-v02（2）由功能关系猜测：力做的功等于动能的变化量。证明：由a=Fm和a=vt2-

19、v022x得：Fm=vt2-v022x变形可得：Fx=12mvt2-12mv02即做的功等于动能的变化量房山区20192020学年第一学期高一期中考试答案一、选择题 1.D 2. C 3. C 4. A 5.D 6.A 7.B 8.A 9. C 10. B 11.C 12. C 13. C 14. A 15. B 16. A 17. C 18. B 19. C 20. C二、填空题21. （1）当钩码静止时，对钩码受力分析，当处于共点力平衡时，即重力等于弹力，故B正确，ACD错误。（2）通过描点连线如图所示（3）在Fx图象中，斜率代表弹簧的劲度系数，则k=Fx=14.4N/m（4）在弹性限度内

20、，橡皮筋的劲度系数随伸长量增大而增大，弹簧劲度系数是常数，与伸长量无关。三、计算题22. 解：（1）物体的质量为 m700g0.7kg根据牛顿第二定律得：a=Fm=2m/s2（2）5s末物体的速度v的大小为：vat25m/s10m/s23.解：（1）设滑梯倾角为，则sin=4.54.52+62=0.6，则cos=0.8儿童的受力如图其中摩擦力f=mgcos根据牛顿第二定律得mgsin-f=ma解得a=2.8m/s2（2）不合理，理由是：儿童在滑梯上能滑下，应满足mgsinmgcos即tan=0.4根据几何关系可知，tan=hL，其中L=6m解得滑梯最小高度h=2.4m所以将滑梯高度降低为2m时

21、，儿童将不能沿滑梯自由下滑24. 解：（1）书包做匀速直线运动，则书包从A处运动到B处的时间t=Lv=8s（2）该同学的观点不正确。 因为书包做匀速直线运动，加速度为0，所以合力为0，假设书包受到摩擦力的作用，其合力就不可能为0，因此书包不受摩擦力作用。25. 解：（1）由于伞下落过程受到的空气阻力与减速伞的横截面积S成正比，与减速伞下落的速度v平方成正比，在下落中随着速度的增大，阻力增大，则物体受到的合力减小，加速度减小，在下落中当阻力与返回舱和减速伞的重力相平衡时，返回舱和减速伞做匀速运动。（2）当阻力与返回舱和减速伞的重力相平衡时，有：Mg=kSvm2解得vm2=MgkS26. 解：（1）根据牛顿第二定律得：a=Fm根据匀变速直线运动规律得：a=vt2-v022x加速度的定义为：a=vt-v02（2）由功能关系猜测：力做的功等于动能的变化量。证明：由a=Fm和a=vt2-v022x得：Fm=vt2-v022x变形可得：Fx=12mvt2-12mv02即做的功等于动能的变化量