四年级语文下册课件 15.白鹅 43张PPT 部编版.pptx
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1、猜 谜,头戴一顶红帽子, 身穿一件白袍子。 脚蹬一双红鞋子, 唱着歌儿伸脖子。,(打一动物),有关鹅的诗你想到了哪一首?,咏 鹅 骆宾王 鹅,鹅,鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。,15.白鹅,1.认识“嚣、吭”等12个生字,读准多音字“看”,会写“吠、促”等15个字,会写“即将、姿态”等16个词语。 2.有感情地朗读课文,摘录、积累好词佳句。 3.了解白鹅的特点,体会作者对白鹅的喜爱之情。 4.学习作者抓住特点写作的方法,体会作者用词的生动形象和语言的幽默风趣。,学习目标,kn,xio,fi,看守,嚣张,狂吠,c,急促,p,颇像,sh ch,奢 侈,gu,苟且,hng,引吭大叫,
2、供,fi,c,p,j,gu,p,sh,gun,f,p,mn,ji,ng,gng,吠,促,颇,剧,苟,譬,侍,添,tin,馆,附,脾,敏,捷,昂,即将 姿态 高傲 狂吠 局促 京剧 一丝不苟 譬如 侍候 饭馆 附近 脾气 敏捷 空空如也 昂首,我会读,窥伺,奢侈,脾气,识字游戏,狂吠,侍候,白鹅游啊游,作者简介及写作背景: 丰子恺, (18981975)是中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。 白鹅写于1946年夏天。抗战期间,丰子恺内迁重庆,住在郊外一座荒村里。当时正值战时,生活条件艰苦,种菜、养鹅这成了作者排遣苦闷的一种寄托。,丰子恺笔下的白鹅给你留下什么样的印象?(也可以说有什么特点
3、?),高傲,高傲是作者对白鹅的第一印象,作者怎么会有这样的印象呢?读了第一自然段, 你就会明白了。,它伸长了头颈,左顾右盼,联系实际,想想看,如果你到了一个陌生的环境,你会是什么表现?,“好一个高傲的动物!”,课本中为我们提供了两幅插图,仔细观察这两幅图,给它们起个名字吧!(可以结合课文内容),高傲的白鹅,白鹅吃食图,白鹅的高傲具体表现在哪些地方?下节课我们一起来学习!,鹅高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。,过渡段,承接上文:鹅的高傲。,引起下文:高傲的表现。,一起来看看鹅“高傲”的三种具体表现吧!,自读3-7自然段,学习步骤如下:,画一画,画出表现白鹅高傲的词句。 读一读,有滋有味地读好
4、画出的句子。 品一品,仔细体会其中的情趣。,白鹅的高傲具体表现在哪些地方?,叫声,步态,吃相,严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫,步调从容、大模大样的 颇像京剧里的净角出场,三眼一板、一丝不苟、从容不迫,自读课文第三自然段,看一看鹅 的叫声如何?为什么说它高傲?,鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。,凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。,厉声叫嚣,引吭大叫,严肃郑重,厉声呵斥,展开想象: 如果鹅会说话,猜猜它会说些什么?,见到生客进来,它会用严厉的声音大声叫喊:,你是谁?为什么不通报我一声?,外面谁在走动?最好离这儿远一点!,真是一只高傲的白鹅
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